活动观摩记录听课评语

分类:评语大全浏览量:2042发布于:2021-05-09 07:35:20

1xxx:你活泼好动、聪明伶俐、做事认真.教育活动中你很专注,老师最喜欢听到你那响亮,有感情的回答.你尊敬老师,与小朋友们能友好相处,是大家的\"开心果\"

课堂听课评价以定性描述为主.从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构 评价还要从建议的角度,指出可供选择的改进做法.通过听课进行课堂研讨活动,对

一、幼儿区域活动的观察 1.观察是实施有效指导的前提. 活动区为幼儿提供了极大的自由自主的空间,幼儿在活动区中能按自己的意愿选择主题、材料开展各种活动,为

一,在设计幼儿园各类保教活动时(包括集体教学活动),如何真正体现“以幼儿发展为本”的教育理念? 教师创设宽松的活动情景,让幼儿自主选择,以小组的形式为主

可以把听课记录表设计为左右两部分,左边部分大一些.听课时在左边记录教师组织教学及学生学习活动的主要过程,并随时在右边部分写些瞬时点评.这样,听课结束后就有评价的内容可写了.

评课,是在听课活动结束之后,对上课教师的课堂教学得失、成败进行评议的一种活动.评课时应该把握以下三点:1、明确评课目的.进行评课,应该根据教研活动的目

是否完成了教学目标;是否突出重点、解决了难点;教学环节的设计是否科学、合理,是否符合学生的认知规律;语言是否规范,教态是否自然,板书是否工整、合理;有无学法指导等.

班区域活动观察记录表 活动时间 活动名称 区域活动 活动目的 活动准备 区角名称 补充材料 活动过程

听课,评课,写好听课记录的技巧: 怎样做听课记录 听课是学校进行教学研究的一个主要形式,也是老师借鉴学习的一个主要途径.老师有效地做好听课记录,同写教学

几种评课报告的撰写 1、点缀式的(抓住重点写,并把它提升到一个理论的高度.) 2、总分式的(一分为二,突出的优点,存在的问题、改进的方法.) 3、流程式的(评选材、目标、环节、特色等,可以按照听课本上的评课要素来评.)